Du 7 au 14 mars, c'était la Semaine des Mathématiques, avec pour thème "Mathématiques en forme(s)".

A cette occasion, les CE1-CE2 sont sortis dans le village pour faire une promenade mathématique et photographier des éléments numériques et géométriques. 

De retour en classe, nous avons visionné les photos. Puis les élèves, par groupes, ont essayé de créer des énigmes mathématiques en lien avec les images. Un exercice bien difficile : il s'agit de poser une question dont la réponse n'est pas immédiate, et qui nécessite de mobiliser des connaissances mathématiques pour y répondre...

Pendant les jours à venir, des énigmes mathématiques seront postées sur ce blog et soumises à votre réflexion (énigmes inventées par les élèves et/ou par la maitresse, à partir des photos prises par les élèves).

 Enigme 1

Voici le panneau d'affichage qui se trouve devant l'école, sur la gauche. Il est composé d'un cadre et de plaques de liège pour accrocher des affiches. Sans compter les affiches ni le cadre, combien de rectangles distingue-t-on ? Attention, les rectangles peuvent s'assembler pour former de nouveaux rectangles... (par exemple les 3 plaques de liège du bas forment un grand rectangle).

Enigme 2

Voici deux boites-aux-lettres qui se trouvent juste à côté du panneau d'affichage de l'énigme 1. Combien de faces comportent ces deux solides, en tout ? (Attention certaines faces ne sont pas visibles sur la photo...).

Proposez vos réponses dans les commentaires !

Et à bientôt pour les autres énigmes !